上初中的孩子了，却在家长的长期误导和不良教养方式下，孩子成“学校教育”的后进生。开始与他们交流时，家长还是认为是学校教育造成，怪学校不好，怪老师不了解孩子。几次交谈下来，家长已经知道是家庭教养方式长期存在严重问题，是他们长期不重视家长自己学习的结果。那么，这么严重的家庭教育问题找一个什么切入点去解决呢？按照我的经验和判断，我认为，家长首先要解决自己的问题是：莫拿孩子与人“比”。
       受应试教育的误导，相关多的家长望子成龙望女成凤心切，这本身并没有错。但问题是出在当家长们看到自己孩子的学习成绩或才艺表现落后于别的学生，就心急火燎坐立不安，似乎自己的孩子不应当比别人的孩子差，甚至常常拿“比”来训斥：“你为什么比不上人家小强？人家考了100分，你咋只有95分？”“人家每次考试都是前3名，你为啥连第10名都进不去？”
　　许多家庭教育问题就是从这里开始的。家长们不知的是，这样去“比”，并不会把孩子“比”上去，而更多的是增加了孩子的精神负担，比得孩子灰心丧气，比掉了孩子的进取心，也比掉了孩子的尊严。
       每一个孩子都不愿意落后于人，但为什么孩子们之间会有在学习成绩上的差异呢？教育基本原理告诉我们，孩子的能力和长处是分多方面，并不只是学习成绩；孩子的智力水平存在差异是客观的，这并不完全取决于孩子是否努力；孩子的成长和学习环境也是不一样的，受到后天的环境影响特别是不良环境的影响不可小视；家长的教养方式长期存在错误，是导致“问题孩子”产生的主要原因。如果我们明白了这些客观存在的差异，我们就不会总是用责怪的方式面对孩子的成长，而更多的要采用鼓励、帮助的方式，更多的要通过改善我们家长自己不良的教养方式。
　　现在孩子厌学逃课、离家出走的事件频频出现，造成这一现象的家庭教育原因是：孩子不堪忍受家长的“比”和唠叨所导致的。这种“比”常让孩子陷入极度悲观，跌进痛苦的深渊不能自拔。严重者还摧残了孩子的身心健康，逼得孩子精神失常，甚至走上自杀的绝路。
　　我们需要什么样的智慧面对“问题孩子”呢？下面的经典可以给我们些启发：
       美国前总统杜鲁门的母亲，当年，人们向她祝贺“你有一个当总统的儿子，一定十分自豪”时，老人家却回答说：“是的，不过，我还有一个儿子同样让我骄傲，他现在正在地里挖土豆。”